Se plantea la cuestión de si la revolución digital es una buena noticia en lo que respecta al trabajo de calidad. La respuesta no se puede dar de forma general, sino que depende de una pregunta individual: este escenario beneficia a quienes son capaces de satisfacer nuevas necesidades profesionales digitales.
Europa necesita casi 30 millones de trabajadores con competencias digitales. Y a nivel de especialista en tecnología, 160.000 empresas españolas ya emplearían a este tipo de profesionales, pero el drama es que el sistema educativo actual ofrece solo 25.000 al año. ¿De qué perfiles estamos hablando? Los rankings de las ocupaciones más buscadas son directores digitales, especialistas en inteligencia artificial, científicos de datos, directores de ciberseguridad, expertos en comercio electrónico. márketing especialistas en digital o robótica y automatización.
Para entrar en esta élite profesional que expande el mercado, solo hay una puerta, la formación de calidad. La competitividad depende del primer paso: elegir el programa educativo más eficaz con resultados medibles.
El valor y la eficacia del MIB, el programa insignia de ISDI
Frente a esa importante decisión, ISDI (Instituto Superior de Desarrollo de Internet) propone un programa para anticiparnos a la transformación personal ante la transformación digital acelerada: el Maestría en Negocios Digitales, MIB. El MIB es un programa diseñado para desarrollar estos nuevos perfiles profesionales, y también para ayudar a la transformación digital de las empresas y la creación de nuevos emprendedores que crearán nuevos negocios digitales.
Ante la vertiginosa oferta de programas, cursos o másteres, MIB aporta datos laborales. Al finalizar el MIB, el 75% de los estudiantes encuentran trabajo en menos de un año y el 25% restante decide crear su propio negocio digital, a veces en colaboración con otros co-masters.
El 75% de los estudiantes de MIB encuentran trabajo en menos de un año, mientras que el 25% restante decide emprender su propio negocio digital
Emilio Mellado pertenece al 25% de exalumnos que crearon su propio negocio digital tras finalizar el máster: es el creador de Chipi, aplicación recolector de servicios de movilidad urbana. “Los MI B da un punto de partida básico, alcanzas un nivel y tus posibilidades de éxito aumentan significativamente, evite caer en problemas muy típicos ”, dice. ‘Y luego la estructura es importante, te da enfoque. Explica en ciertos temas, sí, pero la clave es que da forma a tu cabeza. En definitiva, esto es lo más importante, porque la tecnología está cambiando, la márketing cambia, las redes cambian, pero siempre necesitarás la estrategia ”.
Según ISDI, varios factores explican el éxito de esta propuesta académica. Por un lado, el programa se diseña adaptándolo a las necesidades del mercado: visión, estrategia empresarial, márketing digital, innovación y el pensamiento de diseño, ratas; tecnología digital, inteligencia artificial y blockchain; interfaces, web, movilidad y aplicaciones; omnicanal; contenido digital y redes sociales; análisis de criterios y datos; entorno legal, ética, emprendimiento y transformación digital, etc.
Modelo práctico: digitalizar una pyme
Pero en la formación, el cómo es tan importante como el qué. ISDI es la única escuela de negocios en España que aplica un modelo práctico que incluye el desarrollo de un proyecto básico por parte de los estudiantes (Proyecto de columna vertebral): la digitalización completa de una PYME. Además, presenta a los estudiantes el desafío de crear y lanzar un verdadero negocio de comercio electrónico en el mercado, con una inversión real en márketing, entrega de productos, gestión de clientes y facturación.
“El proyecto central es intensidad, gran entusiasmo, porque es cruel crearlo desde cero y ver que tiene sentido. Allí damos lo mejor de nosotros y mostramos todo lo que hemos aprendido ”, dice la alumna Elena Aguilar Rodríguez. A su vez, su compañero Alberto Salviejo “destaca las diferentes formas de afrontar la dinámica del trabajo diario, mucho más móvil, más enfocado a problemas concretos. La transformación digital llegó para quedarse y nos trae muchos beneficios como personas y como profesionales.
El tercer factor diferencial es el ecosistema, la comunidad de egresados del xISDI (MIBs) que se mantiene al tanto de las capacitaciones (aprendizaje continuo, actualización, seminarios), que se certifican en áreas específicas como tecnologías de voz o comunicación. márketing, con entrada libre. También el seguimiento de trayectorias profesionales y asesoramiento de expertos, intercambio de trabajo, la plataforma Talent Box, que brinda recursos para el desarrollo profesional y apoyo al emprendimiento, proyectos de la redetc.
“Con el máster pude detectar las áreas que realmente me interesaban: buscadores, KPIs y comercio electrónico”, explica la exalumna María Aranguren. ‘Decidí que quería trabajar para uno de los más grandes de Internet, Amazon. Gracias al MIB me puse en contacto y después de un largo período de entrevistas lo hice. ‘Los profesores fueron maravillosos’, dice María, ‘humildes, accesibles, muy valientes en su asignatura y también apasionados por la docencia’.
Decidí que quería trabajar en uno de los grandes de Internet, Amazon. Gracias al MIB conseguí el contacto, y tras un largo periodo de entrevistas lo conseguí
María Aranguren, exalumna del MIB en ISDI
los MI B se imparte físicamente en Madrid y Barcelona y también en e-learning. El programa Consta de 450 horas repartidas en nueve meses y el formato híbrido presencial / digital combina las características de ambos. Las clases físicas mantienen ese importante contacto humano para el modelo de ecosistema y la red. Pero si la evolución de covid-19 lo requiere, las clases deberían en línea repiten el aula con el mismo contenido y sentimiento grupal.
De hecho, la pandemia no demoró los objetivos del MIB: 460 expertos y profesores impartieron clases durante ese curso, más de 520 alumnos se matricularon y se organizaron clases presenciales de acuerdo con las medidas sanitarias recomendadas por las autoridades.
