El gobierno quiere dejar de tener universidades con apenas mil títulos de grado, que no tienen cursos de doctorado o cuya actividad científica es casi nula. Por ello, el ministerio de la rama ha elaborado una decisión de creación, reconocimiento y autorización de las universidades para que todos (públicos y privados) puedan demostrar que están cumpliendo las tres misiones que les han sido encomendadas con una docencia, investigación y transferencia de conocimiento de calidad. con calidad. – y si no quieres enseñar carreras en cinco años. El texto no es demasiado exigente (a juicio de la comunidad universitaria), pero solo 18 de las 81 instituciones (22%) analizadas en el minucioso informe lo cumplen. ¿Cómo se puede llamar una universidad?, del Observatorio del Sistema Universitario, presentado este jueves. Esta atalaya analítica está formada por profesores de los campus públicos de Barcelona preocupados por el futuro de la educación superior y que analizan periódicamente datos oficiales en torno a un debate.
Las cifras son a priori muy impresionantes, pero fuentes del Ministerio de Universidades les aseguran: ‘Esta decisión es una herramienta dedicada a la calidad y que genera consenso entre una gran mayoría de actores universitarios: los rectores, los sindicatos … propone un plazo de cinco años, plazo suficientemente flexible y amplio para que las universidades se adapten a la nueva normativa. “Estas fuentes están convencidas de que ‘este enfoque de calidad volverá al sistema universitario en su conjunto a largo plazo’. Cualquier partido político ajeno a la cámara o cualquier campus privado de empresas reconoce la necesidad de frenar a los del gremio conocido como chiringuito de universidades.
La primera conclusión del estudio, basado en datos del Sistema Integrado de Información Universitaria y del Observatorio IUNE de la actividad científica en España, es que solo una (Navarra) de las 33 universidades privadas -los cinco campus aprobados desde 2019- no está incluida. no es: cumple con todos los criterios de investigación. El sector privado tradicionalmente se enfoca en la educación, que paga la operación de pagar las tasas de matrícula, y descuida la investigación y la transferencia, que requieren una fuerte financiación. Por el contrario, las empresas públicas han fracasado en las condiciones laborales de su personal, lo cual es incierto con la crisis económica anterior.
Oferta de grados y estudiantes
Hasta el momento, la ley ha obligado a los campus a ofrecer 10 grados sin especificar de qué tipo y la decisión estipula que deben tener al menos diez grados (carreras), seis maestrías y tres programas de doctorado. Solo tres de las 81 universidades no cumplen el requisito de la nueva titulación y todas son privadas y canarias (Atlántico Medio, Europea de Canarias y Fernando Pessoa). El promedio de las universidades públicas es un 46% más alto.
En el caso de los másteres, nuevamente hay tres centros que no tienen titulación (Atlántico Medio, Pessoa y San Jorge en Zaragoza). Y la diferencia es horrible en los doctorados. El público pasa por la cancha sin problemas, mientras que la mitad de los privados (16 de 33) no se presentan. Además, ocho empresas privadas ni siquiera tienen programas de doctorado, aunque muchas de ellas tienen prisa. Los estudiantes privados tienen una media de 23 doctorados.
La decisión también obliga al campus a impartir estudios en tres áreas del conocimiento – Ingeniería, Ciencias, Ciencias Sociales y Jurídicas, Humanidades o Ciencias de la Salud – con la excepción de los politécnicos. Una vez más, Pessoa y Atlántico Medio están en la lista negra, y esta vez acompañados de la Universidad de Mondragón (vasca y privada), que apuesta mucho por el emprendimiento. Con las tres ramas, el ministerio está tratando de mantener los campus bastante grandes con la masa crítica necesaria para que fluyan las ideas y el conocimiento. Pero los privados, descontentos, recuerdan que Stanford tiene una enorme especialización técnica y que a pesar de ello es considerada una de las mejores universidades del mundo.
La reconocida escuela de marketing ESIC, que se fundó hace más de medio siglo y es un centro adscrito a la Universidad Juan Carlos I, se presentó este miércoles presentando su proyecto como universidad independiente sin que el nerviosismo sea evidente. “Esta es una oportunidad para nosotros de crear un entorno universitario de mayor calidad en España”, aseguró Teresa Freire, su directora ejecutiva. “En centros más especializados, como el nuestro, supondrá que hay que cambiar algo mejor. Vamos a buscar líneas que conecten con nuestra experiencia, es decir, la innovación en el mundo empresarial: una línea más humanista y más tecnológica. Pero al final son pequeñas consecuencias, no intentaremos salirnos de nuestro campo de conocimiento ”.
El ministerio está obligando a las instituciones a despedir al menos al 50% de los estudiantes de pregrado para dar por terminadas las universidades en línea que quieren especializarse en ofrecer sus propios títulos (que hasta ahora no han sido aprobados por auditorías locales o ministeriales) bajo el requisito de un certificado emitido por una universidad. El Valencia International tiene solo el 23% de los estudiantes en la carrera y el Mid-Atlantic el 14%. El Foro Emilia Pardo Bazán, que incluye empresas privadas, recuerda que Harvard tiene más estudiantes de posgrado que estudiantes de pregrado y nadie lo saca del Olimpo.
“En Nebrija estamos muy tranquilos porque durante la última década hemos hecho una apuesta inequívoca por la labor investigadora que ha dado lugar a cinco doctorados y una red de grupos de investigación y cátedras que solo estamos pensando en ampliar”, explican desde el universidad privada en Madrid. es muy justo para los estudiantes inscritos en la carrera. “Se acaba de aprobar la nueva Facultad de Ciencias Naturales y de la Vida que ofrecerá nuevas titulaciones de grado”, señalan.
Actividad investigadora
Según la decisión, las universidades deben destinar al menos el 5% de su propio presupuesto a la investigación. No es fácil rastrear estos datos porque los campus privados no muestran sus cuentas y el público no tiene los detalles. El texto también exige que cada universidad presente cinco propuestas de proyectos de investigación a convocatorias nacionales e internacionales por año y que reciba al menos cinco en el quinquenio. El 42% de las universidades privadas (14 de 33) no alcanza la cifra y las diferencias entre campus son fuertes. La media de proyectos de investigación adjudicados en cinco años (2014-2018) es de 246 en centros públicos y 12 en privados.
Las universidades privadas no reciben financiación directa del Estado para la investigación, pero pueden solicitar fondos públicos presentándose a proyectos dentro o fuera de España. El mejor ejemplo es la Universidad de Navarra, referente de la investigación en salud, que compite sin grandes concursos por grandes proyectos europeos.
El convenio laboral privado permite a los docentes impartir hasta 15 horas de clase a la semana, casi el doble que en público, por lo que muchos tienen poco tiempo para hacer ciencia, pero si no publican, no merecerán ser profesionales. no progreso. A pesar de las limitaciones, la producción de profesores privados no deja de crecer. “En nuestra estructura, hemos diseñado un Vicerrectorado de Investigación e Innovación que resalta el esfuerzo que venimos realizando desde hace tiempo”, señaló Ramón Arilla, Rector de ESIC, el avance de esta universidad, aprobado por el Gobierno de la Comunidad de Madrid en 2019, el mismo día que otros dos (Villanueva y Cunef). “En diez años hemos multiplicado por 10 nuestro presupuesto y por 15 nuestra producción científica en revistas de gran impacto. Es anfitrión, anfitrión, de congresos a nivel internacional ”, se enorgullece.
Diez de las 48 universidades públicas tendrán que escribir más para cumplir con el parámetro de producción científica (el equivalente a tres profesores a tiempo completo deben publicar seis artículos en tres años) y casi todas privadas (29 de los 33). Además, solo tres universidades privadas (Loyola Andalucía, Navarra y UNIR) recibieron al 60% de los profesores un complemento salarial por su labor investigadora. En nueve universidades privadas, más de la mitad del personal no leyó la tesis y ahora tendrá cinco años para resolver esta escasez de formación.
Facultad
En el capítulo laboral, hay violaciones a la ley que existen en las universidades públicas desde hace décadas porque el ministerio y los gobiernos regionales prefieren mirar para otro lado. Por ejemplo, el 47% del PDI (Personal Docente Investigador) tiene contratos temporales si ha sido ilegal desde 2007 que el porcentaje supere el 40%. Solo 16 universidades públicas están por debajo de la cifra. Todas las instituciones catalanas siempre que siempre se cuelan en cualquier clasificación calidad – tienen números ruborizados. Incluso la Universidad de Barcelona, la única española entre los 200 mejores campus del mundo según el clasificación de Shanghai, tiene el 60% de los desplazados internos temporales. Con la anterior crisis económica, la Universidad dejó de tomar el liderazgo entre los profesores y profesores salientes y en muchas ocasiones se llenó de jóvenes altamente educados, con mejores planes de estudio que sus mayores, con contratos cuestionables.
La universidad privada tiene un problema en su faceta investigadora tan grave que eclipsa su incertidumbre en la educación. De acuerdo a ¿Cómo se puede llamar una universidad? solo el 39% de su PDI trabaja a tiempo completo.
En España no se ha establecido ninguna universidad pública desde 1998 -la Politécnica de Cartagena fue la última- mientras que la privada ha pasado de 20 a 39 desde entonces.
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