El maestro que convirtió a Cyrano de Bergerac en un dios adolescente Cultura

Esta es una historia real y ficticia. Uno de estos parece ocurrir solo en novelas o películas, pero a veces también ocurre en la vida real. Una clase de bachillerato, estudiantes adolescentes a punto de dar el salto a la edad adulta y un profesor dedicado que los ayuda en el proceso a través de la literatura y el teatro. Qué Sociedad de Poetas Muertos, pero en un instituto de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz).

El profesor se llama Pablo Gutiérrez (Huelva, 43 años) y también es novelista. Autor de obras como Nada es crucial (2010), Democracia (2012) de Cortar cabezas (2018), todos con un claro carácter social, Gutiérrez fue incluido en el 2010 Buena luz de los mejores narradores jóvenes en español. Una carrera literaria prometedora que, sin embargo, no le llevó a descuidar su labor como docente. Al contrario, agrada a sus alumnos y tiene fama de ser uno de los profesores que deja huella. Tanto es así que ambas facetas, la de un docente y la de un escritor, eventualmente se cruzan: acaba de ganar el Premio Edebé de Literatura Juvenil 2021 por un libro inspirado en una intensa aventura que compartió con sus estudiantes de secundaria en 2019 Juan Sebastián Elcano van Sanlúcar. Se titula Síndrome de Bergerac y acaba de ser publicado por el sello Edebé.

Todo empezó en sus clases de Literatura Universal de 1º Bachillerato. Solían leer libros en voz alta. Un dia estaban transmitiendo television Cyrano de Bergerac, la famosa adaptación cinematográfica de 1990 de la obra de Edmond Rostand, protagonizada por Gérard Depardieu. Un clásico en verso, con tiradas muy largas, escrito en 1897. Sin embargo, a sus alumnos les gusta y Gutiérrez, motivado, sugiere que lean el texto original en el aula. Les fascinó tanto que la lectura no les bastó, así que dieron un paso más y decidieron adaptarlo y proponerlo a sus compañeros de secundaria. Pero lo que comenzó como una actividad extraescolar como tantas otras, eventualmente se convirtió en una experiencia de iniciativa que caracterizó su adolescencia. Algunos superaron su timidez. Ayudó a otros a elegir su futuro universitario. Y todos fueron para siempre adictos a la lectura y al teatro.

‘La obra tenía muchos ingredientes para gustar: aventuras, peleas de espadachines, un amor imposible y un protagonista que esconde detrás de su bravuconería el gran complejo que le provocaba su gran nariz. De adolescentes, se sintieron completamente identificados con la incertidumbre del personaje, pero también con su pasión ”, dice el autor por teléfono desde Sanlúcar de Barrameda, donde aún imparte clases en el mismo instituto.

El argumento de Síndrome de Bergerac se inspiró en el incidente y cuenta cómo la actividad ayudó a los alumnos a superar su propio conflicto, aunque el autor deja claro que los personajes son ficticios. ‘Traté de que no apareciera en el libro de ninguna manera, habría sido una pequeña manipulación, pero eso es esencialmente todo lo que hemos experimentado ese año: el descubrimiento de los libros y el teatro, el despertar del amor y la amistad, la incertidumbre de la adolescencia, sueños, miedos ”.

La experiencia también fue transformadora para el maestro. “Fue tan brillante que pensé que debería merecerlo. Generó una energía positiva que se extendió a todo el instituto y demostró una vez más que el teatro es una poderosa herramienta pedagógica. No solo fomenta la lectura y contribuye a una mejor comprensión de los textos literarios, sino que también ayuda a desarrollar habilidades como la disciplina, el trabajo colaborativo y la confianza personal. Debe ser obligatorio en los planes educativos ”, afirma Gutiérrez.

Dos años después, los estudiantes de secundaria ahora son en su mayoría estudiantes universitarios y miran con nostalgia a esa época. “¡El año de la nariz!”, Exclamaron en sintonía en un encuentro con varios de ellos vía videoconferencia. Álvaro Yuste, que interpretó a Cyrano, está estudiando periodismo y confirma que la experiencia lo acompañará durante toda su vida. Rita Armenteros, quien interpretó el papel de Roxana, inició la Filología Hispánica, y le gustó tanto el teatro que se inscribió en un curso de teatro greco-latino ese verano con Tai García, quien interpretó al personaje de Montfleury.

Para Ana Bailén, que ejercía de narradora y ahora también estudia Filología Hispánica, fue un verdadero triunfo personal: “Fui tremendamente tímida y nunca me atreví a hablar en público. Al principio no pensé en participar, me parecía impensable, pero lamenté tanto perderme, que finalmente salté y no podía estar más feliz ”. Ana Atienza y Calvin Gallardo no siguieron el camino de la literatura (Atienza estudia Microbiología y Gallardo quiere empezar el próximo año con una doble licenciatura en derecho y filosofía), pero ambos confirman que ese año hay un eterno interés por la lectura y el teatro en ellos despertaron. “Es absolutamente cierto que se dice que un buen maestro puede marcar tu vida. Pablo es uno de ellos ”, dice Atienza.

El maestro quita ganancias, pero el recuerdo de ese año también se quedó para siempre. Así lo demuestra su salto al género juvenil con Síndrome de Bergerac y una segunda novela que escribió en paralelo y que también publica ahora, Recuerdo de la niña azul (Edebé), algo que no es común entre los escritores que ganan reconocimiento entre el público adulto. Para Gutiérrez, sin embargo, es algo natural por su doble condición de escritor y docente. Y cita a Dickens y Arthur Conan Doyle como ejemplos de que la gran literatura es atemporal.